Family News : commentaires

Question pédagogique !(1)

2009-02-24T22:32:09Z

La différence qu'on a réussi à mettre en évidence pendant notre exposé a été la suivante :
– L'autonomie part de soi, de la volonté d'agir d'un individu
– L'indépendance part de l'extérieur, de l'environnement de l'individu...

Un exemple pour illustré ça :

“Un individu veut mettre une chaussure”

Il est autonome dans le sens où il décide de mettre une chaussure (qu'il en soit capable ou non ne rentre pas vraiment dans l'autonomie), il a la volonté d'action et celle-ci par de lui-même

S'il peut la mettre tout seul, alors on peut dire qu'il est indépendant. Par contre, s'il a besoin d'une aide extérieure alors il est dépendant...

Am I clear ?? Si c'est pas clair, faites-moi signe j'essaierai d'éclairer vos lanternes autant que possible...

Merci encore d'avoir participé à cette petite réflexion...

Question pédagogique !(1)

2009-02-18T15:39:59Z

J'y ai pensé aussi un peu...
Pour moi, l'autonomie a un aspect pratique, matériel, comportemental : être CAPABLE d'agir seul (s'habiller seul, manger seul, aller au travail) sans avoir besoin d'aide. J'y associe l'initiative, dans le sens où, pour moi, on est autonome (dans un domaine) lorsque l'on n'a pas besoin de sollicitations extérieures.
L'indépendance se situe pour moi plus dans le domaine de l'esprit, de la pensée, de la réflexion, et en ça je rejoins plus l'idée de la famille Pierre qui dit qu'on peut être indépendant (des les pensées, mais aussi certains actes) sans être complètement autonomes. Un exemple pourrait être un étudiant non encore autonome financièrement, ou même dans son travail, mais qui partage des idées politiques différentes de celles de ses parents.

Une autre idée ?

Question pédagogique !(1)

2009-02-14T17:11:05Z

Priscille a soulevé la question posée par Noëmie à midi, pendant le déjeuner (cette précision n'apporte rien, mais rend notre intervention plus humaine, plus accessible).

Pour éclairer le débat, cherchons des exemples de différences dont nous tenterons de dégager une vision plus générale.
Un enfant acquiert progressivement son autonomie en apprenant à marcher, à se débrouiller seul...
Un pays ou une région acquiert son autonomie en développant ses ressources internes.
Un enfant peut avoir un caractère indépendant, sans être autonome.
Un pays peut accéder à l'indépendance, sans être autonome.

Déjà, sur ces exemples simples, on peut en déduire que l'autonomie caractérise plutôt des ressources internes, alors que l'indépendance caractérise plutôt les relations avec l'extérieur.

C'était notre première approche, la suite viendra plus tard, logiquement.

Question pédagogique !(1)

2009-02-13T08:38:36Z

Bonjour Noëmie et a vous tous.

Pour moi, il faut être autonome ou avoir une autonomie, c'est à dire pouvoir se gérer seul sur tous les plans. Il en découle d'une manière logique l'indépendance ( ce suffir à soi même). Une image la nage apprendre à nager, avec une bouée, c'est prendre confiance en soit, connaitre l'eau et ses avantages et ses dangers, une fois que l'on se sent bien, tranquille coule, on à le désire de laisser la bouée et l'on nage seul, on dépend que de soi, on a une indépendance on est livre à soi même.

Question pédadhogique !(1)

2009-02-12T00:12:45Z

Allez allez je me lance...
ta question me trotte dans la tete depuis quelques heures, alors voila ma modeste contribution pour lancer le debat.

L'independance, je placerais plutot ca sur le plan de l'affectif (un enfant est independant quand il joue seul), ou materiel (independant financierement).

L'autonomie, c'est plutot dans les capacites, dans le sens ou on n'a pas besoin d'aide pour realiser :
d'abord on marche sans aide,
ensuite on colorie et on decoupe tout seul,
on apprend a faire la cuisine et on n'a plus besoin de maman,
on s'achete une machine a laver et on ne revient plus faire ses lessives a la maison - on coupe le cordon ombilical disait papa... (ah non la on revient dans l'independance en fait, je m'emmele... je ne suis pas tres autonome, j'aurais bien besoin d'un dictionnaire pour me desembrouiller !)